人民网北京3月7日电 （记者鲁婧）近年来，美育受到各界广泛关注。针对区域发展不平衡，各地美育实践存在的差距等问题，全国政协委员、中央文史研究馆副馆长、中国美术家协会名誉主席冯远建议，助力人人养成与美相关的文化兴趣和爱好。

从长远看，美育在于从根本上提升国民素质，为全面建设社会主义现代化国家输送源源不断的高质量人才。冯远认为，学校美育的主要对象是青少年学生，学校承担着主要责任，但美育并非只是学校的责任，需要学校、家庭、社会形成协力，共同推进。学生在学习之余，能更多地走进博物馆、音乐厅、剧场剧院等文化殿堂。同时，在不增加“刚性”负担的基础上，培养学生对各类审美活动的兴趣爱好。

冯远强调，美育是一项关乎新时代国民综合素质养成，具有长期性、普泛性、教化性以及自为性特征的系统工程，需要让作为任务的美育，通俗化为提倡“人人养成一门与美相关的文化兴趣爱好”的理念，以水行地、润物无声地潜移默化成全社会的自觉意识。

在提案中，冯远提出，将学校作为主阵地，牢牢把握美育的方向，发挥其核心引领、辐射的作用，继续加强师资队伍建设、教学、教材建设；完善测评考核机制、创新美育形式，用好多媒体和传播科技是主要任务；同时，高校应做好美育专题理论研究，形成系统的基础理论，以利指导实践。

其次，创造条件积极倡导、推进社会美育工作，进一步营造全社会重视文化环境的氛围建设，发挥公共文化服务的重要作用；让不同年龄、身份、职业的（包括离退休老人）群体，人人都有接受有关审美教育、文化活动的机会，通过各种阅读、观摩、欣赏和学习相关知识技能，达到入眼入耳入心；参与各式实践活动，鼓励动手动脑、会心会意，真正达成以美养德、以德铸魂、化育人心的效用。

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