编者按：为响应国家“带动三亿人参与冰雪运动”的号召，从2020年1月开始，人民体育播出旨在多方面展示中国人冰雪梦的系列微纪录片《人民冰雪·冰雪故事汇》。该系列微纪录片由国家体育总局冬季运动管理中心为指导单位，人民体育与天睿光阴（北京）文化传媒有限公司联合出品。

《人民冰雪·冰雪故事汇》涵盖冰雪运动领域多个方面，共分为十大主题，包括冰雪运动爱好者、冰雪运动教练、冰雪运动进校园、冰雪运动进社区、冰雪运动背后故事、冰雪运动推广人、冰雪运动媒体人、不退役的冰雪人、冰雪运动中国制造、不分国界的冰雪人。旨在传播奥林匹克精神，推广冰雪运动文化，挖掘冬奥和冰雪运动中典型人物和事迹，讲述普通人的冰雪小故事，讲好中国冰雪大故事。

冬奥赛场旁的乡村小学老师

她是北京市延庆区海坨山脚下一所普通山村小学的老师，从业十年，班里的小学生人数最多时都不会超过十个人。但是现在的她，却频繁出现在北京市的大学、中学、小学的讲台上，给研究生、中学生、小学生上课。这位老师的课程究竟有什么样的魅力呢？来一起看看她的故事。

本期节目讲述人物：唐文静 北京市延庆区姚家营中心小学教师

唐文静：感谢首都体育学院各位奥林匹克精英们，我叫唐文静。我今天想跟大家交流的题目是“以奥林匹克精神润心养德 让奥林匹克教育洒满校园”。

唐文静：我是一所农村小学（的）教师，我的学生最多也就超不出十个人，面对（首都体育学院）上百的（大）学生，我当时的心情可以说是非常紧张的，（同时又是）骄傲跟自豪的，因为我们这样一所农村小学，我们也走了出去。

唐文静：我的主要工作就是一名数学、语文的学科教师，同时也是一名班主任。

唐文静：2022年冬奥会正好就在我们学校附近举行，距离我们学校特别近，大概只有两公里。随着冬奥会的到来，我们学校开展奥林匹克教育、开展冰雪运动进校园。一开始，我是觉得（奥林匹克）离我的课堂还是比较远的，主要还是体育学科。

唐文静：后来我就找我们校长进行了一次长谈，校长的一些话好像就对我有了一些启发：相互理解、团结、友谊、公平竞争，其实在校园里边，它可以渗透到每个活动当中，或者每一节课当中，有了这样的精神，其实就是奥林匹克教育。这时候我就一下明白了，奥林匹克教育它不是一些体育技能这样的传递，而应该是奥林匹克精神的传递。

唐文静：可以看一下它的比赛项目的数量。

学 生：都增加了。

学 生：而且它比赛的时间也增加了。

唐文静：学生从上学一直到放学，每天在学校活动就按照斑马线来行走，其实就是想告诉大家：这就是规则。从小培养学生的一种规则意识。

唐文静：从小到大，我想在你的人生当中，一定经历过很多场活动，是不是？

唐文静：学生能在一种特别轻松的氛围内，跟老师成为朋友，其实这就是友谊，是我们的相互尊重。

学 生：加油！加油 ！加油！

唐文静：出去比赛，出去活动就不单单是在这样一个小村子里，自己的眼界也开阔了，学生变得特别自信，特别阳光。

唐文静：周六比赛的时候，女生比赛正激烈的时候，已经是下午一点多的时候了，当老师让你们男生去吃饭的时候，你们说的是什么？

学 生：说看完他们这场比赛。

唐文静：为什么你们要坚持等她们比赛完了，一起吃饭呢？

学 生：虽然（男生）没有进到决赛，让女生队进入决赛，我们也是很高兴的，然后等她们一起回来一块吃。

唐文静：我也把这样的故事就带给学生，同时也让学生联系自己，产生一种共鸣。我们虽然是农村小学，但我们一样可以走上更大的舞台，我们其实应该是和城里的孩子是没有区别的。

唐文静：弘扬奥林匹克精神，我觉得这也是参加奥运会的另一种形式。我也愿意把我们学校的工作去跟更多人去做一个推广，让奥林匹克精神扎根于每一所学校，每一个老师都非常愿意做这样的工作。

唐文静和学生们：更快、更高、更强，我们都是冰雪人。

奥林匹克的精髓是教育，教育是奥林匹克运动的出发点和归宿。

出品人：朱凯 李红光

制片人/总导演：李剑然

主 编：胡雪蓉 张冀春

编 导：赵海婕

技 术：顾望

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