拿云乐队演出照。 　　尹诗语供图

　　2021年夏末，我带着行囊，一路下省道、走县道、进乡道，奔赴重庆巫山县的田家小学石印教学点。行进中，路越来越窄，两旁是刚刚坠落的巨石，凹凸不平的道路紧贴山体，山体岩壁的石头松动堆叠，高悬头顶。平原地区长大的我，从未见过如此惊险的路。

　　走进石印村小学校门那一刻，强烈的落差感袭来——学校只有20多个学生。大雪封路的周末，我常常一个人留在学校。这里四面环山，没什么可以娱乐的地方，也没有家人朋友在身边。这里的娃娃们岂不比我更难受？在他们很小的时候，父母就外出务工了。我开始思考：偏远地区，一个老师除了给孩子们带来知识，还应该为他们做点有意义的事。

　　课间，我常在寝室里弹吉他唱歌，楼道里总会有些“动静”。原来，学校的娃娃们好奇又羞怯地躲在门外探头听。嘿！要不就教他们吉他吧！音乐是有力量的！说不定吉他音乐会成为这群山里娃的另一种童年陪伴。

　　于是，我先用社团活动课第一次实验性地开展吉他教学，随后在这所海拔1100米大山里的村校建立梦想吉他教室，接着，组建拿云吉他乐团和拿云摇滚乐队。“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”，“拿云”这个名字，寄托着我对孩子们最大的期待——希望身处大山的他们，胸怀凌云之志。

　　在大山里能诞生摇滚乐队是件非常酷的事！我一个人教孩子们电吉他、贝斯、架子鼓3种乐器。教学完，我常累到话都说不出来，每每清晨听到学生的练琴声和架子鼓的敲击声时，我的疲惫又烟消云散。大量的排练，让孩子们的指尖磨出了泡。看着他们小小的身躯还要背着吉他回家练习，我暗下决心：条件再苦，也一定要把这大山里的乐队带出来！

　　我记得最开始，主唱的孩子对话筒是躲闪的，吉他手、贝斯手站在原地畏畏缩缩地弹奏，能看出孩子们内心深处的不自信。怎么攻破？先让娃娃们敢于发出声音，再陪他们一遍遍练习台风和演奏状态。我手把手反复示范指法和动作，鼓励娃娃们想象前方有很多观众为他们喝彩。渐渐地，娃娃们投入音乐演奏中，身体跟着节奏有了轻微律动。

　　“向阳花/如果你生长在黑暗下/向阳花/你会不会害怕……”当拿云乐队排练的第一首歌《向阳花》的鼓点和吉他扫弦的声音从吉他教室传出时,我晓得，这些山里的“向阳花”已含苞待放！此后，我又给他们教学了《为你唱首歌》，“每一个天使都热爱美丽，所以我才懂得你珍贵。”排练时，娃娃们眼里有光，我知道他们在音乐里感受到了快乐和向上的力量。就这样，音乐之声开始在石印的巨山中回响。

　　去年11月，拿云乐队受邀参加巫山县神女杯艺术电影周的闭幕式演出。鼓手发出信号，电吉他、贝斯的扫弦声响起，石印村小的小乐手们在有几千名观众的舞台上，大方演奏。当全村小的学生高高举起向日葵，面带纯真笑容登台的那一刻，咱们山里娃的“向阳花”已然绽放！

　　当主唱把心爱的乐器带回家，当吉他手拿到作为毕业礼物的吉他，当鼓手用两根木棍来想象敲架子鼓，当贝斯手开始酝酿要写首歌，我看到了音乐给娃娃们带来的变化，也找到了自己投入乡村教育事业的那份值得。

　　（作者为重庆市骡坪片区小学教师）

　　《 人民日报 》（ 2025年05月03日 08 版）

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