“离得近、环境美、氛围好，还能陪孩子一起读书。”广东省广州市花都区三华小学学生郑斯榕的妈妈说，看到孩子能就近到图书馆很欣喜。

　　“学校以前没有专门的图书馆，去区里的图书馆，单程要近一小时。”三华小学校长江丽珍说。看到孩子们想看书却缺乏资源的情况，江丽珍争取多方支持，修缮村里的闲置祠堂，开辟成学校图书馆，受到学生和家长的欢迎。

　　书籍数量少、更新慢的问题仍然困扰着江丽珍。

　　2021年，广州提出“馆校一体化”合作模式，广州少年儿童图书馆作为中心馆，携手各区图书馆积极推进馆校合作，通过在全市建设学校分馆（服务点、智慧图书馆），实行统一的平台、规范、标准和服务，逐步打通跨馆、跨校、跨社区通借通还服务。

　　这让江丽珍看到了解决问题的办法，三华小学加入“馆校一体化”合作。2023年，通过“村馆校”合作共建，三华小学的图书馆升级为“馆立方”：既是学校的立贤书院，也是村里的农家书屋、花都区图书馆的学校分馆。

　　“馆立方”采用“一馆双门”的模式，上课时间服务于学生，课余时间服务于社区（村），成为当地文化和教育部门共同打造的新型阅读空间。

　　“让优质的文化资源走向更多人，孩子们在知识的熏陶下改变，越来越多的村民愿意参与亲子阅读。”江丽珍很受鼓舞。

　　三华小学并非个例。截至2023年底，已有555所学校加入广州市公共图书馆服务体系，惠及师生52.8万人，全市公共图书馆为中小学校提供2.8万余册（件）电子图书、近2万个视频、6万余条音频，新增少儿类纸质图书169万册，学校图书纳入公共图书馆管理272万册。

　　图书资源共享，文化服务也依托“馆立方”变得更加畅通。据介绍，“馆立方”培养学生、社区志愿者积极参与图书馆服务和管理，促进了社区治理的文化共建共享，构建了一个可持续发展的城乡阅读生态系统。截至5月27日，广州全市公共图书馆与中小学校已联合开展线上活动1326场、线下活动12773场，吸引689.74万人次参加。

　　“‘馆立方’实现小馆舍大服务，集约推进公共文化服务向社区延伸，助力点亮广州‘阅读之城’。”广州市文化广电旅游局负责人表示，预计到2026年，广州市计划建成“馆立方”800间，成为广州市公共文化服务体系高质量发展的新亮点。

　　《 人民日报 》（ 2024年06月21日 11 版）

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